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Chaque année, à la fin des session d’examens de Noël et de Pâques, les élèves du 1 er degré ont l’occasion de se divertir, de façon très agréable, en participant « aux sorties » organisées par les professeurs d’éducation physique.

En effet, il leur est proposé de participer à une matinée sportive à la patinoire de Gullegem ou à la découverte du ski à Ice Mountain, installé à quelques encablures du collège.

Plus de 150 élèves, encadrés par une petite dizaines de professeurs, se réjouissent de telles initiatives !!

Les élèves exemptés d’éducation physique sont pris en charge pour « surfer » sur internet !!

En fin d’année scolaire, il est laissé à l’appréciation des titulaires d’organiser un voyage d’une journée dans un parc d’attraction.

Le 10 mai dernier, les élèves du troisième degré technique se sont dirigés vers la région bruxelloise pour un voyage d'étude en rapport avec leur formation : l'automatisation électrique et mécanique.

Ils ont, entre autres, eu la chance de pouvoir visiter les installations ultramodernes de la société Colruydt, dont le centre national est implanté à Halle, non loin de Bruxelles.

Deux aspects ont particulièrement retenu leur attention.

Tout d'abord, ils ont découvert toute la procédure de la chaîne du froid. A moins 26 degrés, le rythme de travail du personnel doit être particulièrement adapté.

Autre domaine qui a particulièrement « fasciné » nos élèves : l'informatisation totale de la distribution des produits pour chaque implantation Colruydt du pays. Chaque magasin est relié en temps réel au centre national qui enregistre les ventes et gère automatiquement le réapprovisionnement du site en fonction de celles-ci.

Une journée d'étude dont nos élèves sont revenus satisfaits et motivés !

Sous la conduite de Sylvie Demeersseman et de Manu De Cooman, les élèves de 7P et de 7TQ ont passé la journée de mardi (08/05) à la Maison de l'Emploi de Comines.

Au programme: des infos générales sur l'entrée dans le monde du travail, des ateliers d'écriture ( curriculum vitae, lettre de motivation, formulaires administratifs...), des simulations d'entretiens d'embauche, des rencontres et inscriptions avec des agences d'intérim locales, des témoignages d'ouvriers et d'employés des secteurs qui pourraient concerner les élèves... Le tout par des méthodes interactives, des conseils pratiques et concrets et des animateurs fort à l'écoute de nos étudiants. Une journée bien organisée, bien ciblée, bien utile d'après la critique d'évaluation exprimée par les élèves de 7P.

Dans le cadre d’un projet d’école en association avec des partenaires externes (Le Plan Prévention Proximité Comines, le PMS Comines, Le Phare Mouscron, Le Service de Médiation de la Région Wallonne, …), notre école s’est lancée dans un objectif de lutte contre les « assuétudes ».

Ce terme un peu technique évoque les multiples « dépendances » dont peuvent être victimes les jeunes : alcool, drogue, tabac mais aussi p. ex. les jeux video nocturnes qui handicapent ensuite une journée scolaire normale.

Pour mener à bien ce projet de longue haleine, deux activités ponctuelles ont été programmées durant la première quinzaine de février.

Tout d’abord, les élèves du second degré auront l’occasion de visiter (il faudrait plutôt dire de « vivre ») une exposition à la MJC de Comines. Son titre : « Accro, moi non plus ». Une exposition interactive : à travers un itinéraire « aléatoire », donner des informations sur les assuétudes et les produits concernés (déjà cités plus haut mais aussi cyberdépendance, sectes ou encore jeux de hasard…) ainsi que sur des problématiques de la vie quotidienne d’un jeune : emploi, violence, solitude, sexualité, famille…

L’objectif final de cette exposition est de faire comprendre au jeune qu’une fois arrivé à un certain âge, son destin ne dépend plus des conseils de papa-maman mais de lui-même, et que ses choix personnels pourront l’amener au meilleur ou au pire.

Les élèves du troisième degré, quant à eux, sont invités le 14 février à une séance de théâtre-action intitulée « Fumée Bleue ».

Cette représentation aborde non seulement la problématique des « addictions » (drogue, jeux video, alcool, internet…) mais aussi des thèmes comme le conflit de générations, les vêtements de marque, l’amitié…

Le « théâtre-action » ? Une première partie est jouée par des acteurs ; ensuite, avec l’aide d’un animateur, certaines scènes peuvent être commentées ou rejouées selon les souhaits du public : « Moi, j’aurais réagi autrement : … ». Le tout afin de faire réfléchir aux conséquences plus ou moins durables de certains comportements parfois irréfléchis.

A peine revenues de leur mission Comenius en Autriche, nos deux collègues Nathalie Penninck et Mathilde Zègres nous ont fait part de leurs impressions sur ce pays et son enseignement.

La région leur est apparue très jolie et surtout très propre, avec un grand souci écologique : une grande place est accordée à la protection de la nature. Il suffit de voir le nombre de panneaux solaires privés. Inutile de parler des paysages verdoyants : lacs, montagnes et forêts...

Nos deux collègues ont aussi eu l'occasion de visiter quelques sites touristiques : les villes de Salzburg, Scheïnding, Pessau, l'église de Gebertsham, une petite usine de fromage, une grotte de glace et Salzkammergut ( la région était jadis réputée pour ses mines de sel, d'où les noms de villes commençant par "salz").

Venons-en à l'essentiel : l'école d'accueil.

Là aussi, place au dépaysement. Comme tout en Autriche, l'école est "propre et nette". Au sol : du parquet! Et les élèves portent des pantoufles dès leur arrivée à l'école. (avec casiers à l'entrée pour y déposer leurs chaussures).

Le mobilier scolaire est spécialement étudié : bancs réglables en hauteur, avec pieds empêchant de se balancer, etc. Les cours commencent à 7h45 pour se terminer vers 14h00, grâce à l'interruption de midi réduite au minimum.

Les professeurs sont eux aussi "gâtés". Leur local dispose de toutes les commodités : cuisine avec frigo, évier, lave-vaisselle... De plus, chaque enseignant y possède son bureau "personnel", y compris les profs d'éducation physique.

En résumé, nos deux déléguées ont découvert une école "pilote" de l'enseignement autrichien.

Le cacao chaud, c’est parti !

Les récréations de 10 heures des mois sombres et froids sont agrémentées par la vente à prix démocratique de cacao au réfectoire.

Grâce à l’aide de quelques élèves (une première équipe qui prépare à 8 heures et une seconde qui assure le service à 10 heures), les élèves peuvent reprendre des forces au chaud. C’est également l’occasion d’échanger un petit mot avec les élèves dans une bonne ambiance.

Une très belle construction réalisée par les 6ème professionnelles en construction gros œuvre:

Les élèves des 5e et 6e Monteur en chauffage et sanitaire ont suivi une formation théorique et pratique organisée par la firme GEBERIT.

Après 2 heures d'explications technologiques des différents produits fabriqués par la firme, ils ont pu s'exercer à la mise en oeuvre de ceux-ci dans un atelier équipé à cet effet.

Tous ont été enchantés de cette formation y compris les employeurs qui félicitent et encouragent ce genre d'initiative.

Dans le cadre du cours de sciences de Mesdames Inès Decroix et Bérénice Bourgeois, les élèves de 2T se rendront ce vendredi 10 novembre à «NAUSICAA» à Boulogne-sur-mer.
Au programme de la visite :

• Visite de l'exposition permanente de Nausicaa
• Découverte de l'exposition « Cap au Sud »
• Animation par le personnel de Nausicaa : « Zoom sur la biodiversité»

Le Collège Saint-Joseph a récemment acquis dans la rue Romaine un terrain et des bâtiments baptisés « site Platteau ».

Le terrain a été transformé en un vaste parking destiné aux élèves automobilistes. Celui-ci permet de soulager les riverains de l'école, parfois gênés par les « voitures ventouses » des élèves devant leurs maisons.

Le bâtiment du site est en cours de rénovation (voir la photo de l'installation d'une nouvelle chaudière) et accueille déjà des élèves de 3P Mécanique qui y reçoivent une première initiation à la mécanique automobile : observation et analyse d'un circuit de freinage, démontage et remontage d'un alternateur, mais aussi travail sur moteurs de tondeuses et motoculteurs (en « interdisciplinarité » avec la section horticulture).

Lors de notre visite, ils s'appliquaient à la rénovation d'un groupe électrogène. Des activités diversifiées et motivantes qui ouvrent la porte à de multiples perspectives professionnelles !

Très prochainement, deux professeurs de notre école partiront à nouveau dans le cadre du projet pédagogique international « COMENIUS ».

Bérénice Bourgeois et Joseph Hoessen s’envolent en effet pour l’Espagne, dans la région de la Cantabrille, une partie du pays relativement mal connue située au nord-ouest de la péninsule.

L’école d’accueil se situe dans la commune de San Vicente de Barquera, sur la côte non loin de Sandander.

Nos deux professeurs cominois y rencontreront la nouvelle coordinatrice espagnole du projet ainsi que des collègues autrichiens et polonais qui sont déjà venus l’année dernière à Saint-Joseph.

A l’ordre du jour de ces retrouvailles : découverte du système scolaire espagnol, mais aussi de l’architecture rurale et urbaine de la région (thème moteur du projet COMENIUS).

Le compte-rendu et les photos des missions de nos professeurs en Autriche et en Espagne seront bientôt disponibles sur ce site. A suivre…

Le 20 octobre prochain, les élèves de 1ère Technique se rendront à Bruxelles pour y visiter, au Musée Royal des Sciences Naturelles, une exposition scientifique et interactive sur le cœur humain.

Ils profiteront aussi de l'occasion pour réaliser un reportage photographique sur les magnifiques façades de la grand-place de Bruxelles. Ceci à l'intention de leurs petits camarades espagnols, autrichiens et polonais , dans le cadre du projet Comenius. Celui-ci vise en effet l'étude de l'architecture du bâti et l'agencement des villes des différents pays participants.

Ces échanges de connaissances architecturales constitueront la première étape des collaborations internationales 2006-2007 entre écoles.

A suivre: durant ce premier trimestre, l'élaboration de fiches d'identité des élèves de 1A pour se présenter (en anglais et en français). Ces fiches seront ensuite envoyées aux écoles partenaires. Le tout se terminera avant Noël par une vidéo-conférence avec échange de vœux.

A quelques jours de la fête d'Halloween, les élèves de 3P Horticulture ont organisé (sous la supervision de Mme D'Hulster) une grande vente de coloquintes décoratives. Un stand avait été installé à l'entrée de leur jardin et les jeunes filles de la classe s'étaient chargées de la décoration de celui-ci. Il ne manquait que le déguisement de ces demoiselles en sorcières pour faire véritablement couleur locale...

La section "Horticulture" vient en effet d'être créée en septembre et elle recueille déjà un franc succès: pas moins de 16 élèves s'y sont inscrits, dont 4 jeunes filles (ce qui est une nouveauté à St-Joseph!).

Actuellement, à la veille de l'hiver, les élèves s'occupent de la préparation de la terre pour la saison prochaine mais, entretemps, ils ont aussi repiqué des salades "feuilles de chêne", des endives frisées et des scaroles. Dans leur grande serre, ils s'apprêtent à faire pousser des pensées et des pâquerettes.

Les élèves de 2P reçoivent aussi une initiation à l'horticulture, plus particulièrement par la découverte des outils et de leur manipulation (par ex. : "comment bêcher sans se casser le dos?").

D'autre part, lors de notre visite, le personnel d'entretien de l'école procédait à la rénovation de la toiture d'un bâtiment attenant au terrain. Il servira de vestiaire et de local pour les élèves

Le nouveau comité « Basket » s’est rassemblé ce vendredi afin de mettre sur pied le tournoi qui animera les temps de midi des mois de novembre et décembre. Les finalistes rencontreront l’équipe des professeurs du CTSJ. … du grand spectacle en vue !

Rénovation de la toiture du vestiaire de la section horticulture par Michel et Thierry...

... et fondations du prochain local de culture par les élèves de construction.

Installation d’une chaudière au site « Platteau » par Francis.